Ciudad De México, 12 de abril de 2026.- Entre las principales necesidades de connacionales y extranjeros retornados a México desde Estados Unidos están generar ingresos, conseguir empleo, gestionar trámites y obtener documentación oficial, así como asistencia médica, según una encuesta de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).
De 144 mexicanos encuestados que retornaron entre 2023 y 2025, el 83% lo hizo con intervención de alguna autoridad estadounidense, y el 17% restante por otros motivos, como dificultad para tener empleo en EE.UU. o temor a ser deportados. El 62% de los mexicanos encuestados dijo que requería ingresos y un trabajo; 22%, asistencia médica; 16%, resolver trámites y obtener documentación; y otro 16% manifestó que su prioridad era una vivienda.
En el ámbito educativo, cada año cerca de 19 mil jóvenes de origen mexicano sin papeles terminan la preparatoria en Estados Unidos. El ausentismo escolar se disparó tras la revocación, por la administración Trump, de la política que limitaba las operaciones de agentes de migración cerca de escuelas. En distritos escolares de California donde se realizaron operativos migratorios, las ausencias crecieron en promedio 22% entre enero y febrero de 2025, en comparación con los mismos meses de años anteriores.
Respecto a los costos universitarios, Florida, Texas y Oklahoma eliminaron políticas que permitían a estudiantes indocumentados pagar colegiaturas reducidas en universidades públicas desde principios de 2025. Al cierre de 2025, sólo 22 estados y el Distrito de Columbia mantenían el beneficio de colegiaturas reducidas para estudiantes indocumentados.
Por otro lado, de las mujeres migrantes extranjeras colombianas y venezolanas que han llegado a México, 51% cuentan con niveles universitarios concluidos. En el caso de Cuba, el indicador de mujeres migrantes con niveles universitarios concluidos alcanza 48%. Las mujeres que proceden de Guatemala son las que presentan el mayor rezago educativo, con 53% de ellas que aún no han concluido la primaria.
La coreógrafa mexicana Daniela Huidobro, desde Chicago, crea obras de danza como ‘Cinelas’, inspirada en el brinco del chinelo del Carnaval de Morelos, que denuncian las violencias que atraviesan a las mujeres migrantes latinoamericanas. “La situación educativa y las oportunidades futuras de estos graduados”, señala el reporte del Migration Policy Institute (MPI), “están determinadas directamente tanto por las políticas educativas de cada estado como por la política migratoria federal y las acciones de aplicación de la ley”.
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